Ce vademecum s’adresse aux professeurs des écoles soucieux, dans le cadre de leur enseignement, d’éveiller le regard de leurs élèves sur le patrimoine et les créations artistiques qui se trouvent dans (...)
De nouvelles recommandations pédagogiques viennent en appui des programmes scolaires pour faciliter l’apprentissage des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.
Modification des programmes d’enseignement : Bulletin officiel du 26 juillet 2018.
Comparaison des programmes 2015 et 2018
par Joëlle Proust, membre du Conseil scientifique de l’éducation nationale
Joëlle Proust s’intéresse dans ce dossier à la métacognition des apprenants, c’est-à-dire leur capacité de s’auto-évaluer, tant sur le mode prédictif de ce qu’ils pourront se rappeler, des problèmes qu’ils pourront résoudre, etc. que sur le mode rétrospectif (ai-je bien perçu, me suis-je bien rappelé, ai-je bien compris, n’ai-je pas commis d’erreur ?)
Elles peuvent être utilisées en intégralité, en partie ou même modifiées. Ces outils viennent compléter les évaluations nationales (obligatoires) qui se tiendront entre le 14/09 et le 25/09 en CP et en (...)
Activité Physique Quotidienne
La généralisation du dispositif à toutes les écoles sera mise en œuvre dès cette rentrée, avec l’appui des fiches pédagogiques réalisées par l’académie de Créteil qui est à l’origine du dispositif. Toutes (...)
Dans le cadre de la généralisation des 30’ d’Activité Physique Quotidienne, un groupe de travail composé de conseillers pédagogiques EPS du département a construit quelques outils à destination des (...)
NATATION
S’appuyant sur les tests académiques, les projets natation sont des outils qui permettent d’assurer la continuité et la cohérence des apprentissages au sein d’une même piscine entre les différents (...)
Savoir Rouler à Vélo
Vous trouverez ci-dessous le lien vers le digipad présenté suite à la formation Savoir Rouler à Vélo :
https://digipad.app/p/164240/ae1b8c...
Recommandations et ressources pour débuter en CP
Cette animation réalisée en mars 2018 a pour but de repréciser les différentes composantes de la compréhension de textes lus. Il s’agit également de proposer et d’analyser quelques pistes d’activités, (...)
Cette animation réalisée en mars 2018 a pour but de repréciser les différentes composantes de la compréhension de textes lus. Il s’agit également de proposer et d’analyser quelques pistes d’activités, (...)
Vous trouverez en pièce jointe le Power-Point présenté par Mme Marielle Gastellier lors de la formation du 12 janvier 2022 sur La production d’écrits au cycle (...)
Vous trouverez en pièce jointe le Power-Point présenté par Mme Adélaïde Da Silva lors de la formation du 19 janvier 2022 sur La production d’écrits au cycle (...)
"Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP" est un guide fondé sur l’état de la recherche destiné à accompagner les enseignants de CP.
Lors de la conférence de presse du 5 décembre 2017, le ministre (...)
Cet ouvrage, dans la continuité du guide pour le CP, précise comment les apprentissages doivent être conduits en CE1 pour consolider et développer les compétences en lecture et en écriture.
Le guide « La compréhension au cours moyen » est disponible sur le site EDUSCOL via le lien suivant :
https://eduscol.education.fr/3107/guides-fondamentaux-pour-l-enseignement
Maîtrise de la langue 77 :
Les ressources pédagogiques du groupe maîtrise de la langue de Seine et Marne
Culture Scientifique 77 :
Site des conseillers pédagogiques scientifiques de Seine et Marne
Le guide Résolution de problèmes au cours moyen est accessible sur le site EDUSCOL et via le lien ci-dessous :
https://eduscol.education.fr/document/32206/download (...)
Cette formation conduite sur la circonscription en janvier 2018 propose des éclairages pour enseigner la proportionnalité au cycle 3, notion souvent complexe pour les élèves. Des exemples d’activités (...)
Cette formation conduite sur la circonscription en janvier 2018 propose des éclairages pour enseigner la proportionnalité au cycle 3, notion souvent complexe pour les élèves. Des exemples d’activités (...)
Défi en ligne 77 :
Nous vous proposons de partir à la conquête du web et de découvrir une foule de connaissances en utilisant les outils numériques.
Pour réussir le défi, il faudra faire preuve de curiosité, enquêter, travailler ensemble pour construire vos bulletins réponses.
SymbalooEDU regroupe les meilleures ressources en ligne afin d’aider le corps enseignant et les élèves.
Dans cet article, des Webmix en partage
Année 2018 - 2019
Année 2017 - 2018
Année 2016 - 2015
Une webmix SymbalooEDU en partage : Une page de liens vers des sites institutionnelles et des sites reconnus d’intérêt pédagogique pour vous aider à préparer votre classe.
Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée.
Langues 77 :
Site des conseillers pédagogiques langues vivantes de Seine et Marne
Je vous prie de bien vouloir trouver ci-joint les documents actualisés relatifs aux interventions artistiques pour l’année scolaire 2020 - 2021.
Il s’agit :
de la convention IA77 entre une (...)
77 Lézarts :
Site des conseillers pédagogiques arts plastiques et éducation musicale de Seine et Marne
Les trois CPDEM ont créé ce padlet "En avant la musique". Il contient des ressources musicales pratiques que nous avons élaborées avec mes collègues depuis le début du confinement. En direction des (...)
Culture Scientifique 77 :
Site des conseillers pédagogiques scientifiques de Seine et Marne
